El Subgrupo 2 tuvo como objetivo construir una visión ampliada de lo que son las políticas públicas dirigidas a la educación rural. El punto de partida fue la necesidad de entender de manera recíproca cómo funcionan los sistemas educativos dirigidos al campo en Perú, Brasil y Colombia.
Para profundizar en el conocimiento de cómo funciona la educación rural, los socios optaron por la formación en temas relevantes dentro del ámbito de los Sistemas de Educación Rural. En cada reunión mensual, los socios y miembros de cada país invitaron a disertantes sobre temas de interés.
Se puede acceder a la memoria de cada encuentro realizado, con la mención de los participantes y sus aportes, en los materiales del Subgrupo 2.
Año 2021/2022
Febrero
Tema: Sistemas de educação rural
Palestrantes: Débora Matte (Brasil), Luis Alberto Cardozo (Colômbia) e Silvia Torres (Peru)
Marzo
Tema: Currículos interculturais
Palestrantes: Jorge Garcia (Colômbia), Lucy Trapnell (Peru) e Aparecida Alencar (Brasil)
Mayo
Tema: Orçamento para a educação do campo
Palestrantes: Marcele Frossard (Brasil) e Maria Alejandra Muñoz (Colombia)
Junio
Tema: Trabalho docente
Palestrantes: Elizabeth Castillo (Colombia) e Orleane Nascimento (Brasil)
Agosto
Tema: Juventudes do campo: participação social de crianças, adolescentes e jovens
Palestrantes: Bianca Lima Silva (Brasil) e Carolina Trivelli (Peru)
Septiembre
Tema: Línguas indígenas
Palestrantes: Artur Garcia Gonçalves, povo Baniwa (Brasil)
Carta de Advocacy – Declaratoria
Considerando la agenda política de Colombia, Brasil y Perú, que vivenciaron disputas electorales en 2022, los participantes del Subgrupo 2 de la Comunidad de Práctica decidieron elaborar una Carta de Advocacy – Declaratoria que destacou los puntos de vista de todas las organizaciones en la búsqueda de calidad de la educación en el campo. La Carta de Advocacy – Declaratoria resalta intereses comunes y tuvo como objetivo sensibilizar a los candidatos a la presidencia y vicepresidencia con el tema de la educación rural para incidir en la política pública.