Investigaciones
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Informe de las escuelas rurales amazónicas de Perú
El Instituto de Investigación y Políticas Educativa (IIPE) de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya realizó un estudio diagnóstico de las escuelas de la Red Escolar de la Selva Sur Oriente Peruano (RESSOP), y un Plan de Desarrollo Estratégico. Este estudio fue realizado en todo el 2020 en pleno inicio y desarrollo de la pandemia del COVID 19. El estudio presenta los esfuerzos de regresar a la presencialidad educativa por parte de las autoridades peruanas, que han sido notorios, pero con resultados limitados. La experiencia del retorno a la semi presencialidad es aún más crítico y penoso con respecto al contexto pre pandemia. Las brechas educativas han aumentado a igual que la desigualdad social y económica de los sectores más vulnerables de la sociedad.
- Investigación Juventudes y la Pandemia del Coronavirus, realizada por el Consejo Nacional de la Juventud (CONJUVE) 2022
https://atlasdasjuventudes.com.br/juventudes-e-a-pandemia-do-coronavirus/
Descubras la investigación realizada con más de 68 mil jóvenes de todo Brasil sobre los impactos de la pandemia en sus vidas y en la sociedad.
- Retratos de la Educación en el Contexto de Pandemia del Coronavirus: Una mirada sobre las múltiples desigualdades. 2020
https://www.fcc.org.br/fcc/fcc-noticia/retratos-da-educacao-na-pandemia
Publicação realizada por integrantes das equipes de pesquisas da Fundação Carlos Chagas, Fundação Lemann, Fundação Roberto Marinho, Instituto Península, Itaú Social e IEDE com coordenação e análise da Rede Conhecimento Social sobre as desigualdades no ensino no país no contexto da pandemia, realizados entre maio e julho de 2020. Espera-se que os resultados possam contribuir para aprofundar o debate sobre o momento vivido pela educação estimulando novos estudos e inspirando estratégias e soluções para a redução das desigualdades educacionais.
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Protocolos sobre Educación Inclusiva durante la Pandemia del COVID-19 un sobrevuelo por 23 países y organismos internacionales.
Este informe es el resultado de un sobrevuelo alrededor del mundo, involucrando a 23 países, y tiene como objetivo brindar referencias para los gestores públicos, directores de instituciones educativas, educadores y demás profesionales encargados de planificar e implementar acciones dirigidas al servicio educativo de las personas con discapacidad. durante la pandemia de Covid-19.
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América Latina frente al Gobierno del COVID-19: desigualdades, crisis, resistencias
https://flacso.org.br/files/2022/04/ALatina-frente-%C3%A0-COVID-19.pdf
Publicado por FLACSO Brasil, el libro organiza una serie de ensayos con una concepción crítica y colaborativa del conocimiento científico sobre la COVID-19. En contextos de aguda crisis como el que estamos viviendo, la universidad y las redes de investigación tienen una especial importancia histórica. Primero, por registro; es muy probable que surjan otras pandemias de esta magnitud, y lo que escribimos hoy seguramente les sirva de algo a las que vendrán. Segundo, porque la universidad puede ofrecer alguna aclaración sobre lo que nos aqueja. Finalmente, porque, para enfrentar lo desconocido, necesitamos unir fuerzas, en un intento de elevar el presente histórico al pensamiento.
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Los jóvenes brasileños en tiempos de Covid-19.
https://revistaprincipios.emnuvens.com.br/principios/article/view/72/38
El artículo aborda el impacto del Covid-19 en la vida de los jóvenes brasileños. Con base en los resultados preliminares de la investigación “Trayectorias/prácticas juveniles en tiempos de la pandemia de Covid-19” coordinada por FLACSO Brasil, trae reflexiones sobre cómo los jóvenes están viviendo la educación y el trabajo en tiempos de aislamiento social, así como la percepciones sobre el futuro y las formas de existencia y resistencia en este contexto. Como resultado, destaca cómo la pandemia agudizó las vulnerabilidades sociales persistentes, que afectan a gran parte de la juventud brasileña.