Pesquisas
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Informe das Escolas Rurais amazônica de Perú
O Instituto de Pesquisas e Políticas Educacionais (IIPE) da Universidade Antonio Ruiz de Montoya realizou um diagnóstico das escolas da Rede Peruana de Escolas da Selva do Sudeste (RESSOP) e um Plano Estratégico de Desenvolvimento. Este estudo foi realizado ao longo de 2020 no início e desenvolvimento da pandemia de COVID 19. O estudo apresenta os esforços das autoridades peruanas para retornar ao ensino presencial, que têm sido notórios, mas com resultados limitados. A experiência do retorno ao semipresencial é ainda mais crítica e dolorosa se comparada ao contexto pré-pandemia. As brechas educacionais aumentaram junto com a desigualdade social e econômica dos setores mais vulneráveis da sociedade.
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Pesquisa Juventudes e a Pandemia do Coronavírus, realizada pelo Conselho Nacional da Juventude (CONJUVE). 2020
https://atlasdasjuventudes.com.br/juventudes-e-a-pandemia-do-coronavirus/
Conheça a pesquisa realizada com mais de 68 mil jovens de todo o Brasil sobre os impactos da pandemia em suas vidas e na sociedade.
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Retratos da Educação no contexto da pandemia do Coronavírus: Um olhar sobre as múltiplas desigualdades. 2020
https://www.fcc.org.br/fcc/fcc-noticia/retratos-da-educacao-na-pandemia
Publicação realizada por integrantes das equipes de pesquisas da Fundação Carlos Chagas, Fundação Lemann, Fundação Roberto Marinho, Instituto Península, Itaú Social e IEDE com coordenação e análise da Rede Conhecimento Social sobre as desigualdades no ensino no país no contexto da pandemia, realizados entre maio e julho de 2020. Espera-se que os resultados possam contribuir para aprofundar o debate sobre o momento vivido pela educação estimulando novos estudos e inspirando estratégias e soluções para a redução das desigualdades educacionais.
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Protocolos sobre Educação Inclusiva durante a Pandemia da COVID-19. Um sobrevoo por 23 países e organismos internacionais.
O presente relatório é resultado de um sobrevoo feito ao redor do mundo, envolvendo 23 países, e tem como finalidade oferecer referências para gestores públicos, dirigentes de instituições de ensino, educadores e demais profissionais responsáveis por planejar e implementar ações voltadas ao atendimento educacional de pessoas com deficiência durante a pandemia de Covid-19.
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A América Latina frente ao Governo da COVID-19: desigualdades, crises, resistência
https://flacso.org.br/files/2022/04/ALatina-frente-%C3%A0-COVID-19.pdf
Publicado pela FLACSO Brasil, o livro organiza uma série de ensaios de concepção crítica e colaborativa de conhecimento científico sobre o COVID-19. Em contextos de crise aguda como o que atravessamos, a universidade e as redes de pesquisa se revestem de importância histórica particular. Primeiro, pelo registro; é muito provável que outras pandemias desse porte surjam, e o que escrevemos hoje, certamente terá algum proveito para aqueles que virão. Segundo, porque a universidade pode oferecer algum esclarecimento sobre aquilo que nos aflige. Por fim, porque, para enfrentar o desconhecido, precisamos unir forças, na tentativa de elevar o presente histórico ao pensamento.
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Os jovens brasileiros em tempos de Covid-19.
https://revistaprincipios.emnuvens.com.br/principios/article/view/72/38
O artigo aborda o impacto da Covid-19 na vida de jovens brasileiros. Com base em resultados preliminares da pesquisa “Trajetórias/práticas juvenis em tempos de pandemia da Covid-19” coordenado pela FLACSO Brasil, traz reflexões sobre como os e as jovens estão vivenciando a educação e o trabalho em tempos de isolamento social, assim como as percepções dos jovens sobre o futuro e as formas de existência e resistência neste contexto. Como resultado, destaca como as persistentes vulnerabilidades sociais, que afetam largas parcelas da juventude brasileira, foram aguçadas com a pandemia.